Zahl
Brüche, Dezimalzahlen und Ganze Zahlen
Klasse 5 · Klasse 6 · Klasse 7
- ✓By the end of this lesson students will be able to perform basic operations (addition, subtraction, multiplication, division) with fractions.
- ✓By the end of this lesson students will be able to convert between fractions and decimals.
- ✓By the end of this lesson students will be able to perform basic operations (addition, subtraction, multiplication, division) with decimals.
- ✓By the end of this lesson students will be able to understand and use negative numbers (integers).
- ✓By the end of this lesson students will be able to perform basic operations (addition, subtraction) with integers.
Key concepts
A fraction represents a part of a whole. It consists of a numerator (Zähler) and a denominator (Nenner). The denominator indicates into how many equal parts the whole is divided, and the numerator indicates how many of these parts are considered. Fractions can be 'erweitert' (expanded) by multiplying the numerator and denominator by the same number, or 'gekürzt' (simplified) by dividing them by the same number. This does not change the value of the fraction.
To add or subtract fractions, they must have the same denominator (gleichnamig machen), usually by finding the least common multiple (kleinstes gemeinsames Vielfaches) of the denominators. Then, add or subtract the numerators while keeping the denominator. To multiply fractions, multiply the numerators and multiply the denominators. To divide by a fraction, multiply by its reciprocal (Kehrwert). The reciprocal of a/b is b/a.
Decimal numbers are another way to write fractions with powers of ten (10, 100, 1000, etc.) in the denominator. They use a decimal comma (Komma) to separate the whole number part from the fractional part (Zehntel, Hundertstel, Tausendstel, etc.).
To convert a fraction to a decimal, divide the numerator by the denominator. To convert a decimal to a fraction, write the decimal as a fraction with a power of ten in the denominator (e.g., 0,5 = 5/10, 0,25 = 25/100) and then simplify the fraction.
For addition and subtraction, align the decimal commas and then perform the operation as with whole numbers. For multiplication, multiply the numbers as if they were whole numbers. The number of decimal places in the product is the sum of the decimal places in the factors. For division, make the divisor a whole number by multiplying both the dividend and the divisor by a power of ten. Then perform the division.
Integers include all positive whole numbers (1, 2, 3, ...), all negative whole numbers (-1, -2, -3, ...), and zero. They do not include fractions or decimals.
Negative numbers are numbers less than zero. On a number line (Zahlenstrahl), they are located to the left of zero. They are used to represent quantities like debt, temperatures below zero, or depths below sea level.
For addition: If signs are the same, add the absolute values and keep the sign. If signs are different, subtract the smaller absolute value from the larger absolute value and take the sign of the number with the larger absolute value. For subtraction: Subtracting a number is the same as adding its opposite (Gegenzahl). For example, a - b = a + (-b) and a - (-b) = a + b.
Key facts to remember
- 1Brüche können erweitert oder gekürzt werden, ohne ihren Wert zu ändern.
- 2Um Brüche zu addieren oder zu subtrahieren, müssen sie gleichnamig gemacht werden (gleicher Nenner).
- 3Die Division durch einen Bruch ist dasselbe wie die Multiplikation mit seinem Kehrwert.
- 4Beim Multiplizieren von Dezimalzahlen zählt man die Nachkommastellen der Faktoren und überträgt die Summe ins Ergebnis.
- 5Negative Zahlen liegen auf dem Zahlenstrahl links von der Null.
- 6Die Subtraktion einer negativen Zahl ist gleichbedeutend mit der Addition der entsprechenden positiven Zahl.
Worked examples
Example 1
Berechne: (1/2 + 1/3) * 3/5
Answer
1/2
Kürzen vor dem Multiplizieren kann die Rechnung vereinfachen.
Example 2
Berechne: 12,5 - 3,2 * 2,1
Answer
5,78
Achte immer auf die Reihenfolge der Operationen (Punkt vor Strich).
Example 3
Berechne: -8 + 5 - (-3)
Answer
0
Denke daran: Minus und Minus ergibt Plus bei der Subtraktion von negativen Zahlen.
Common mistakes
- ✗Brüche addieren oder subtrahieren, ohne sie gleichnamig zu machen (z.B. 1/2 + 1/3 = 2/5).
- ✗Beim Multiplizieren von Dezimalzahlen die Kommastellen falsch setzen oder vergessen.
- ✗Fehler beim Rechnen mit negativen Zahlen, besonders bei der Subtraktion (z.B. -5 - 3 = -2 statt -8).
- ✗Den Kehrwert bei der Division von Brüchen nicht bilden oder falsch anwenden.
- ✗Verwechseln der Regeln für die Addition/Subtraktion von Zahlen mit unterschiedlichen Vorzeichen.
Exam tips
- ★Schreibe alle Rechenschritte sauber und nachvollziehbar auf, um Punkte für den Rechenweg zu erhalten.
- ★Nutze den Zahlenstrahl als Hilfe, wenn du dir bei Rechnungen mit negativen Zahlen unsicher bist.
- ★Vereinfache Brüche so weit wie möglich, am besten schon während der Rechnung (Kürzen), um Fehler zu vermeiden.
- ★Überprüfe deine Ergebnisse durch Überschlagen, besonders bei Dezimalzahlen, um grobe Fehler zu erkennen.
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